课程设计
    (1)
    五年制高职校项目课程课例开发策略探索
    王俊美
    (4)
    基于“趋同进化”理论的微课教学设计研究——以”电工基础”课程教学为例
    曹春雷
    课程改革
    (8)
    中职学校数学课程改革的探索与思考
    赵林
    (11)
    基于混合式教学的计算机“C#程序设计”课程教学改革研究
    蒋宁
    (16)
    五年制高职财经类专业数学课程设置及教师教学现状调查
    陈杰
    (21)
    企业文化背景下高职思政课改革
    何康
    (24)
    高职建工专业数学课程改革探索
    王雅萍
    教学实践研究
    (27)
    新课程改革下我国自主学习研究进展
    张美娟;顾婷;陈露露;施芊妤;何慧
    (31)
    国内高职英语教学领域归因研究综述
    谭俊梅
    (35)
    “两课”归来话“说课”——结合江苏省职业学校“两课”评比活动谈说课技巧
    刘召华
    (37)
    影响学生高等数学学习因素的多元统计分析——以高职与本科分段培养学生为例
    向莹
    (41)
    浅谈交互假设在高职英语课堂教学中的应用
    王细娇
    (44)
    关于提高中等职业学校德育课教学与学生管理对接效果的研究
    黄亚寿
    (46)
    面向智慧校园 推动教学改革——基于智慧学习的思考
    毕经美[1,2]
    (50)
    高职学生英语学习需求量表的编制和效验
    邵健[1];彭康洲[2]
    教学实践创新
    (54)
    基于MOOC的高职混合教学模式研究
    秦桂英;马海峰
    (58)
    翻转课堂在高职现代信息技术课程中的探索与实践
    李小杰
    (62)
    基于微课的“电子技术”课程教学改革探讨
    杨东海
    实践教学探讨
    (65)
    基于增值评价的高职实践教学质量评价体系的构建与实践
    周文清
    (68)
    校企合作模式下思政课实践教学问题探讨
    刘蕴莲;何小梅
    (71)
    高职会计专业立体开放式实践教学平台建设问题探讨
    李海涛
    教学资源库建设
    (74)
    基于校企合作的民办高职院校教学资源库建设探讨
    任丽君
    他山之石
    (76)
    基于TAFE模式的中外合作办学实践研究——以湖北交通职业技术学院物流管理专业为例
    黄纯文;王先耀
    (I0001)
    高职课程实施要体现“以人为本”
    张健